6月11日上午，由安康市图书馆、安康市教研室主办，紫阳县蒿坪镇初级中学承办的安康市未成年人分级分类阅读指导项目进基层（第十期）活动顺利开展。该校八年级七班全体学生及语文教师共80余人参与本次活动。

   本次活动邀请安康市未成年人分级分类阅读指导讲师团讲师、汉滨初中语文教师，陕西省学科带头人培养对象、陕西省教学能手、安康市学科带头人张洲老师，以专题阅读示范课的授课模式，为全校师生带来一场内容详实、实操性强的文言文阅读指导示范课。

   活动中，张洲老师为八年级学生带来主题为《心驰大同，梦赴桃源——〈桃花源记〉〈大道之行也〉文言文联读》的阅读推进示范课。结合初中生文言文基础薄弱、不会对比品读、难以读懂文本内涵问题，张洲老师以两篇经典文言篇目为载体，开展一体化联读阅读指导示范教学，手把手教学生文言文对比阅读的方法。

   活动现场，张洲老师循序渐进引导学生开展文本探究。首先带领学生逐句梳理文本，筛选勾画两篇文章中描写理想社会的经典语句，汇总归纳出两大文本中理想社会共有的4个特征，让学生清晰把握两篇古文的相通之处。在求同学习的基础上，张洲老师进一步带领学生对比文本差异，从文体类型、文章格局、写作视角、语言基调四个维度，细致拆解两篇文言文的不同特点，让学生清晰区分叙事性散文与议论性文言的文体区别，学会多角度对比分析文言文本。最后，张老师带领学生比异探质。通过异同双向对比学习，帮助学生建立起文言文联读的完整思维模式，改变以往单篇诵读、浅层理解的方式，让学生学会举一反三、对比品读，有效提升文言文解读、文本对比、主旨提炼的阅读分析与综合表达能力。

   本次基层阅读指导活动贴合初中阅读阅读指导教学实际，教会学生掌握了文言文联读的具体方法，理清了同类文本对比阅读的思路，突破了文言文学习死记硬背、理解片面的难题。为语文教师提供了优质的文言文联读阅读指导教学范例，为初中文言类文本整合阅读教学、分层阅读指导提供了可直接借鉴的实操方法。